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Catching up or leading the way : American education in the age of globalization / Yong Zhao.
di Zhao, Yong. Tipo materiale:  Libro Editore: Alexandria : ASCD, ©2009Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.536] (1).
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Leading and managing a differentiated classroom / Carol Ann Tomlinson, Marcia B. Imbeau.
di Tomlinson, Carol A | Imbeau, Marcia B. Tipo materiale: Libro Editore: Alexandria, VA : ASCD, ©2010Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.517] (1).
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3.
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Creating the opportunity to learn : moving from research to practice to close the achievement gap / A. Wade Boykin & Pedro Noguera.
di Boykin, A. Wade, 1947- | Noguera, Pedro. Tipo materiale: Libro; Formato:
disponibile online  ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2011Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.474] (1).
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4.
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Teaching boys who struggle in school : strategies that turn underachievers into successful learners / Kathleen Palmer Cleveland.
di Cleveland, Kathleen Palmer. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2011Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.521] (1).
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Productive group work : how to engage students, build teamwork, and promote understanding / Nancy Frey, Douglas Fisher, Sandi Everlove.
di Frey, Nancy, 1959- | Fisher, Douglas, 1965- | Everlove, Sandi. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2009Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.518] (1).
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Where great teaching begins : planning for student thinking and learning / Anne R. Reeves.
di Reeves, Anne R. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2011Accesso online: Inhaltsverzeichnis Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.504] (1).
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Learning targets : helping students aim for understanding in today's lesson / Connie M. Moss, Susan M. Brookhart.
di Moss, Connie M | Brookhart, Susan M. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2012Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.507] (1).
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Transforming professional development into student results / Douglas B. Reeves.
di Reeves, Douglas B, 1953-. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2010Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.572] (1).
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Engaging teachers in classroom walkthroughs / Donald S. Kachur, Judith A. Stout, Claudia L. Edwards.
di Kachur, Donald S | Stout, Judith A | Edwards, Claudia L. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, [2013]Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: ORI.31] (1).
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Assignments matter : making the connections that help students meet standards / Eleanor Dougherty.
di Dougherty, Eleanor, 1947- [author.]. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Virginia, USA : ASCD, [2012]Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: ORI.30] (1).
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When teaching gets tough : smart ways to reclaim your game / Allen N. Mendler.
di Mendler, Allen N. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Virginia, U.S.A. : ASCD, [2012]Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: ORI.29] (1).
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Total participation techniques : making every student an active learner / Persida Himmele and William Himmele.
di Himmele, Pérsida | Himmele, William. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2011Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: ORI.32] (1).
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Focus : elevating the essentials to radically improve student learning / Mike Schmoker.
di Schmoker, Michael J. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2011Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: ORI.27] (1).
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How to assess higher-order thinking skills in your classroom / Susan M. Brookhart.
di Brookhart, Susan M. Tipo materiale: Libro; Formato:
stampa ; Forma letteraria:
Non è narrativa Editore: Alexandria, Va. : ASCD, c2010Disponibilità: Copie disponibili per il prestito: Fondo IUSTO [Collocazione: EDU.534] (1).
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